Apprendimento socio-emotivo (SEL): competenze psicologiche per la professionalità docente
Corso di formazione per insegnanti
Il corso, promosso dal Teaching and Learning Center dell’Università di Torino, in collaborazione con il Dipartimento di Psicologia, propone un percorso di formazione sulle dimensioni socio-emotive dei processi di insegnamento e apprendimento.
A partire dallo studio dello sviluppo socio-emotivo e relazionale tipico e atipico nei contesti scolastici, il percorso intende fornire strumenti teorici e operativi per integrare i principi del Social and Emotional Learning (SEL) nella progettazione didattica e nella gestione del clima di classe, con l’obiettivo di promuovere benessere, partecipazione e inclusione.
Le attività comprendono lezioni, laboratori, microteaching, simulazioni e discussioni di casi, fino alla progettazione di un intervento educativo ispirato ai principi del SEL. Il percorso mira a sviluppare un’applicazione graduale, critica e contestualizzata di queste pratiche nella professionalità docente.
Requisiti di accesso e ammissione
Sono ammesse tutte le lauree di primo e secondo livello e i titoli esteri riconosciuti idonei secondo le procedure di Ateneo.
Il corso prevede un minimo di 20 e un massimo di 40 partecipanti. Se le candidature supereranno il numero massimo previsto, sarà effettuata una valutazione comparativa dei curriculum vitae.
Informazioni principali
- Crediti formativi: 12 CFU.
- Periodo di svolgimento: dicembre 2026 – aprile 2027.
- Modalità di erogazione: da definire.
- Monte ore: da definire.
- Calendario delle lezioni: da definire.
- Sede: da definire.
- Frequenza richiesta: 66% (due terzi).
- Direttore: Prof. Claudio Longobardi.
- Coordinatrice: Prof.ssa Emanuela Maria Teresa Torre.
Programma
Il corso comprende cinque moduli e un’attività di project work con prova finale.
| Attività | CFU | SSD |
|---|---|---|
| Fondamenti psicologici dell'apprendimento e del benessere | 2 | PSIC-02/A |
| Il Social and Emotional Learning (SEL)-framework internazionali ed evidenze empiriche | 2 | PSIC-02/A |
| Dinamiche di classe e clima relazionale | 2 | PSIC-02/A |
| Applicazione del SEL nella didattica | 2 | PSIC-02/A |
| Progettazione e riflessione professionale | 2 | PSIC-02/A |
| Project work e prova finale | 2 | PSIC-02/A |
Iscrizioni
- Apertura delle domande di ammissione: da definire.
- Scadenza delle domande di ammissione: da definire.
- Periodo di immatricolazione: da definire.
- Modalità e link per l’iscrizione: da definire.
- Documentazione da presentare: da definire.
Quota di iscrizione
La quota di iscrizione è di 300 €, al netto della contribuzione accessoria, da versare in un’unica rata all’immatricolazione.
- Importo della contribuzione accessoria: da definire.
- Utilizzo della Carta del docente: da definire.
Prova finale
È previsto un project work finale.
Data e modalità della prova finale: da definire.
Contatti
- Informazioni sul corso: teachingandlearningcenter@unito.it